关于教授（或学者）为何相信八字命理的问题，需要从多个角度综合分析。八字命理作为中国传统文化的一部分，其吸引力可能源于学术、心理、文化或社会背景等多种因素。以下是一些可能的原因：
1. 学术研究的视角
文化人类学/社会学研究：部分教授可能是出于学术兴趣研究八字命理，将其视为一种社会现象或文化符号，而非个人信仰。例如，研究传统术数如何影响社会行为、群体心理或历史变迁。
跨学科探索：某些学者（如哲学、历史学、民俗学领域）可能关注命理学的理论体系或演变过程，探究其与古代天文、历法、阴阳五行等思想的关联。
2. 心理与认知因素
巴纳姆效应（Barnum Effect）：命理学的表述往往具有模糊性和普适性，容易让人产生“精准对应自身”的心理错觉，这对高学历人群同样有效。
不确定性的缓冲：面对生活压力或重大抉择时，命理可能提供一种心理慰藉，帮助缓解焦虑（教授群体同样面临职业、家庭等不确定性）。
认知偏差：人们更容易记住“应验”的案例而忽略未应验的部分，这种确认偏误可能强化对命理的信任。
3. 文化认同与传承
传统价值观影响：部分学者在家庭或成长环境中长期接触命理文化，对其产生情感认同，甚至视为文化遗产的一部分。
符号化解读：八字中的五行、干支等体系可能被抽象为一种哲学模型，用以解释人与自然、社会的互动关系，而非单纯预测未来。
4. 社会与职业环境
圈子影响：学术圈内若存在命理讨论的氛围（如部分文史、哲学领域），可能形成群体性认同。
跨界需求：少数教授可能因公众影响力或商业合作，借助命理话题扩大受众面（例如在自媒体或讲座中提及）。
5. 科学观的复杂性
非二元对立思维：一些学者可能不将科学与传统术数对立，而是认为二者属于不同认知体系（例如“诠释学”与“实证科学”的区分）。
对科学的反思：后现代思潮或复杂性科学的兴起，使得部分人质疑“科学万能论”，转而探索多元认知方式。
如何看待这种现象？
理性区分：需分辨教授是基于学术研究、个人信仰，还是功利目的接触命理，个案差异极大。
文化包容性：命理作为传统文化现象，其存在本身值得研究，但需警惕过度神化或商业滥用。
科学态度：批判性思维和实证精神仍是学术界的主流准则，命理学的有效性缺乏科学验证。
教授相信八字命理的原因可能是多维度的，不宜简单归类。更重要的是，无论个人选择如何，保持开放而理性的讨论态度，才是学术与文化交流的基础。
